思维导图知识树怎么画
思维导图知识树怎么画步骤如下：
1.首先我们需要先打开word,进入到主界面，在主界面进行先关的操作即可作出树状图。
2.之后点击word主界面左上角功能区域的“开始”→“插入”→“图形”，进入到插入树状图的图形操作选项卡。
3.我们在形状选项卡中，选择一个自己树状图需要的图形即可，之后点击这个图形，就可以开始插入树状图的图形。之后我们在word中画出树状图的基本形状和位置，大小和位置调整的差不多合适位置即可。
4.我们点击一个形状，会出现周围很多的点，通过拉动和变动点，可以调整形状的大小和方向。鼠标放在中间，按住不动可以移动位置。之后我们双击一个图像，就可以打开给图形编辑的界面，根据自己的需要编辑即可。
5.之后我们用如图的工具，设置好自己需要的样式即可，不过一般就是选择颜色和阴影，自己点击上诉功能，在里面选择即可。
6.之后在左侧点击“添加文字”，我们在形状中输入文字即可。之后将形状中的文字选中，鼠标右键点击，在弹出的对话框中，选择字号、横竖、颜色即可设置成自己需要的样式。
7.之后我们在次点击“插入”→“形状”，选中一种箭头，我们点击箭头，调整箭头的大小和方向，还可以设置颜色，之后就像整个word的树状图，设置完成。
植物细胞模式图怎么画
植物细胞与动物细胞的一个重要区别是植物细胞的细胞膜外包裹着一层主要由纤维素组成的结构,即细胞壁。
高等植物由许多细胞构成,相邻细胞壁连在一起,没有截然的界限分开。所以在画植物细壁时往往画出相邻两个细胞之问的全部细胞壁。
简单三招，教你学画“思维导图”
当今流行全球的思维导图，是英国人托尼·伯赞发明的一种工具，据说可以有助于思考、学习和记忆。在具体讲解之前，我先读一篇文章，看大家能够听到些什么。特别提醒大家，要注意认真听，等会儿我会提问。
这篇文章来自于《即兴评述话题宝典》，是高考时艺考专业学生的面试参考书。我从中随便找了一篇，比如这个《少壮不努力，老大徒伤悲》。考试时如果老师问：“有一句古语说：少壮不努力，老大徒伤悲。请你谈谈你的看法。”你会怎么回答？我们先看看书上给的范文：
文章我念完了，请问大家记住了什么要点？没有人举手？看来，大家觉得要回答真不容易。原因是什么呢？一个可能是大家的概括能力有限，另一个是这个范文写得很坑人，这就是我们常见的散文，而且这种散文式讲话大行其道。并不是大家喜欢这种讲法，而是他不知道怎么讲得好。你看，他颠来倒去就在讲要努力，要努力，文彩似乎也不错，但是逻辑没有、重点没有、条理没有，空洞得很，你很后只是记住了标题这句话——少壮不努力，老大徒伤悲，除此之外，你记得知道什么呢？这就是这个文章的问题，而且，这也是我们中国人讲话普遍存在的问题。
如果我们抛弃这种散文式的讲法，我用思维导图这个工具，加上我们以前学习过的钻石法则来重新构思一回，效果又会怎么样呢？
如果是我参加面试，主考官给我出了这个题目，我用思维导图画出来，就会是这样的。首先，把“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话写在中间，画个圈；然后往外发散。大家看看我是怎么发散的——
也就是这句话的含义是什么？包括两个方面：一方面，自然界的植物，花草树木，只要给他阳光雨露，他就会春天发芽开花，夏天生长，秋天结果收获，所以它们不会伤悲。另一方面，人却不同，人如果在年轻时不奋斗、不拚搏，就不会收获丰盛成功的人生，就可能老大徒伤悲。
大家从小就听说了这句话，明白这个道理，可常常又只是挂在嘴上，或者只是拿来勉励别人，为什么自己却很难做到少壮努力？我认为大概有三个原因：一是懒堕，天性好吃懒做；二是没有目标，缺乏人生规划；三是环境优越，比如官二代、富二代，躺着吃父母，因此有“富不过三代”的说法。
也就是为什么少壮一定要努力？或者换个说法，少壮不努力的话，会有什么后果？我也认为有三个：一是家庭，如果不努力，可能找不到老婆，就算找到了，因为贫穷，也可能不幸福，正所谓“贫贱夫妻百事哀”，两个小年轻谈恋爱时没钱还好说，等到结婚生子，要买房买车供孩子上学，那时候你没钱才叫痛苦。我倒不是说贫穷就一定没有幸福，而有钱就一定幸福，但是，许多家庭纷争都还是为钱。二是事业，如果你不努力，你能够找到好工作或者自己当老板吗？没有事业就没有钱；没有事业你就无所事事，虚度年华没有人生成就，你就是个多余的人。因此就有第三个后果，你没有社会地位。因为你少壮不努力，你就没有能够在某个领域混出个样子来，比如在商界你是个大老板，在政界你是个当官的，在某个学术领域你是个医生，你啥都不是，一辈子就是个被人瞧不起，被人白眼，被人排斥的小混混，大混混，老混混。
也就是我们明白了少壮必须努力，那究竟该怎么努力呢？我认为起码要做到三点：*一步，立志，有雄心壮志。第二步，努力学习，提升自己的能力。第三步，抓住机遇。第二步是为抓住机遇做准备，我们不是常说“机遇总是留那些有准备的人”吗？当然，机遇也是非常重要的，我们身边那种一辈子都在努力，但很终一生平凡的人还少吗？
我的思维导图画完了。大家看看，如果我来回答考官的问题，我按刚才这个思路回答考官的问题，那一定会高中的。当然，在讲的时候，我会有所侧重，就如我过去讲的，使用钻石法则讲话时，要选择好立题。前面所列四个问题都可以立题，但是在讲述的时候，我不会平均用力，*一个含义我会多讲两句，二三两个问题我会一带而过，而怎么努力，才是我要讲的重点，如果讲三分钟的话，起码会花两分钟来说它。
大家现在肯定觉得思维导图是个好东西。我也是这么认为的。教口才这么多年，不断给同学们传授这样一个工具，好多的同学都从中受益。不仅是用在讲话上面，而且用在思考问题上面，尤其是工作方面问题的思考。一些做老板的同学告诉我，樊老师，用思维导图梳理自己工作上的问题，现在我的公司管理水平也提高了。
思维导图虽然是个好工具，可是，如果要你去读托尼·伯赞的书，你就头大了，你可能读不懂。坦率地说，我买过托尼·伯赞的书《思维导图》，读不下去，不知道是翻译的问题，还是作者自己把问题讲复杂了。有些同学也买过，然后告诉我说，读不懂啊！西方人有西方人的优点，分析很透。但也有毛病，把简单地问题复杂化，搞得很高深，也许这样子看起来才像一门学问。我不喜欢这样，我喜欢理论，喜欢工具性强的理论，但不喜欢神秘而高深莫测的理论。
因此，我不管托尼·伯赞怎么讲的，我觉得他提出的这套工具，思路是对的，想法是好的，它确实有助于开拓思想，提升学习能力，帮助记忆。按我的理解，托尼·伯赞的思维导图，主要是基于物质世界的所有东西都可以无限分解这样一个思想，然后从人类认识的层面，也就可以把某个意念、概念、观点或思想作为“节点”，不断地往下发散、展开、延伸。就像我们人类的血缘关系一样，某一个姓氏，从很老的祖宗开始，不断地开枝散叶，形成一个庞大的家族。
我非常认同托尼·伯赞的这个思想，但是，如何画好思维导图，我自己总结了一套简单易学的操作方法。也就是要抓住三个关键：联想、聚焦、分层，也是三个步骤。
联想是人的大脑的基本功能，也是必须干好的事情。“人类失去联想，世界将会怎样？”这是联想公司以前的广告词。事实上，如果人类失去联想，后果会很严重。对于人的大脑而言，联想才是真正地启动了思考。当一个信息进入大脑之后，大脑就会对信息处理，而处理的*一步，就是跟大脑已经存储的信息进行连接。
我们常常说，自己在对某件事情或某样东西进行思考。其实，表面上看似我们在思考某件事情或某样东西，但是，那不过是我们的思想指向它们而已，而并不一定是真的在思考它们。为什么呢？因为我们只是在对自己大脑里面所存储的有关的信息进行处理，而事实上那个思考对象我们并不知道多少。所以，思考是一件非常非常主观的事情，即使我们面对同样一样东西，我们的思考肯定是完全不同的。比如，有些美国电影里面讲的故事，非洲丛林中的原始土著，把钻石视为普通的石头，而外来入侵者却如获至宝，为之展开生死大战。也正是这个原因，经济学里面发明了一个词，叫做“信息不对称”，甚至产生了一门新的学科，叫做“信息经济学”。
说回到联想。要把思维导图画好，首先要充分联想，把自己大脑里面，跟你要思考的事物相关的知识、信息、故事、人物、观点、物品、地方，都找出来，让他浮现在意识层面，等待使用。
当然，这里涉及到一个词——相关。你说一个事物跟另一个事物是否相关，每个人的看法肯定是不一样的，而且因为智力、记忆与阅历的关系，人们会忽略掉许多有相关性的事物。比如，我现在让大家拿“吃饭”这个话题来联想一下，如果用关键词来描述记录你联想到的事物，在一分钟内，你能想到哪些呢？你能想到多少呢？
也许你会想到大米、饭碗、酒楼、回家、厨房、请客、约会、旅游、钱、火锅、喝酒、孩子、老婆、菜市场，等等。这些都是比较正常的，正常人都会这样想。如果你能够做到这些，已经不错了。但是还不够，还显得思路不开阔，不特别。如果再要你想，你能不能想到一些特别的呢？比如太空，你在想航天员怎么解决吃饭？想到非洲，你在想非洲黑人吃什么？想到孔子，你在想孔子那个年代如何解决吃饭问题？想到生病，因为很近的食品安全问题令人堪忧。想到腐败，因为公款吃喝浪费相当严重。
要开口讲话时，脑子里面就要这样联想，并找出自己认为那些有用的信息来。不过，只是找出来，想到了，还不够，这还得用好下面一招。
如果我们只是在发散，只是在联想，是根本不可能画好思维导图，也不可能把语言给组织好的。因此，在联想之后，或者联想的同时，你就得想办法聚焦。
什么叫做聚焦呢？聚焦是物理学的概念，也就是控制一束光或粒子流使其尽可能会聚于一点的过程，例如凸透镜能使平行光线聚焦于透镜的焦点。我在小时候也玩过这种试验与游戏，几个小伙伴各拿一片镜子，对着太阳，然后把反射的太阳光集中到一个小伙伴的脸上。之前的课堂上，我也讲过聚焦恐惧，也就是一大群观众把眼光聚焦到讲话人的身上，由此引起讲话人的心理恐惧。
我们这里所讲的聚焦，不是物理学的概念，也不是观众眼神聚焦，而是讲的思路聚焦。在讲话的时候，或者讲话之前，正如前面刚刚所讲，我们会展开联想，于是我们的大脑里面呈现出许多信息，你要表达出来，必须进行梳理，也必须进行取舍，因此你就得聚焦思路。
其实，聚焦的目的，一方面是明确重点，抓住那些重要的信息；另一方面是筛选并去掉那些不重要的信息。尤其是后一个目的，你根本没有必须把那些不重要的、多余的信息讲出来。
如何聚焦思路呢？很有效的、很简单的办法就是提问。这个方法是我讲思维导图与众不同的地方。不提问能不能画出好的思维导图？当然也能。但是，往往具有随意性，许多人只是学会找到不同的“节点”，然后又往下一层作发散，那只不过是简单的罗列而已。
说回前面讲过的那个题目——《少壮不努力，老大徒伤悲》，我围绕这个题目，得出了4个问题：含义是什么？为什么有人不努力？为什么应该努力？（或：不努力的后果是什么？）少壮时该怎么努力？如果要用4个关键词来叙述的话，就是：含义、原因、后果、办法。作关键词来引导思路行不行，可以，但不是很好的。即使你使用了关键词，往下发散时，还是应当提问，这样才能聚焦思路。
很后说明一下，既然要提问，那么该提些什么问题呢？就是我们以前学习过的立题方法中的那三种类型的问题：是什么？为什么？怎么办？当然，具体该怎么提，还得要结合话题本身，来提出更有意义、更贴切的问题。
提取了关键词，这些关键词就代表了一个话题系统里面的主要的观点或思想。接下来要注意的是，把这些关键词的平行关系给弄明白，千万不能把层次关系弄错了。说个网上传的故事吧，说某个科学家82岁娶了个28岁的老婆。这个是真的。但后来的事情是不是真的就不知道了。后来，据说28岁的老婆的爹，60岁了又娶了这个科学家的孙女。这下子，一家人的关系全乱了，把全国人民也搞晕了。你就这个科学家，见着自己的老丈人该怎么称呼呢？跟自己的老婆，该叫爸爸；可老丈人叫他呢，随自己的老婆，该叫爷爷。反正全乱套了。这就是分层的问题没有解决好。
就像前面所讲的那个思维导图，如果把少壮不努力的后果之一“没有事业”放到上一个层次，那就是放错了层次。放错了层次，不仅是思维混乱的表现，而且还会让后面的思考变得更混乱。
还要注意的是，每一层的各个节点之间，要尽可能地避免交叉。举个很简单的一个例子，如果你要评价一个人，你可以分品德、智力、观念、身体、能力这5个点，如果你再加上一个事业，恐怕就有点麻烦，因为这个事业跟前面5个节点，不是一个层面的，事业成功与否，跟那5个点都有关系，它们是上下级关系，而不是平级关系。
看到没有？画思维导图就这么简单！
画出一个动物细胞和一个植物细胞结构图，并标出结构名称．
植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．动物细胞和植物细胞的相同点就是都有细胞膜、细胞质、细胞核，不同点是动物细胞无植物细胞的细胞壁、液泡、叶绿体．
在画图时应注意：①图形大小、位置要适当；②较暗的部分用细点来表示；③标注名称时，一般在图的右侧引出水平指示线；④一般在图的下面写出所画图结构的名称．
故答案为：
植物细胞的结构示意图如下：
动物细胞的结构图如下：
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