创意植物角合集，这就是别人家的幼儿园吗？
夏天，是生机勃勃的延续。
在万物生长的季节，教室里的植物角成了一道亮丽的风景。作为常识教育的一部分，植物角不仅能美化环境，也是促进幼儿观察、增长和丰富知识的途径之一。
各位老师和孩子们是不是也开始行动起来啦，那么植物角选在哪里比较好？植物角怎么打造才既有创意又实用呢？赶紧看过来！
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植物角这个神秘的地带，看老师们如何大显神通，打造出充满色彩、生机勃勃的植物角，作为大自然的缩影，是孩子们认识自然、 探索 自然的宝地，为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的过程，并让幼儿在观察探究中获得知识，体验快乐，使幼儿的生活与学习变得更加丰富多彩。
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各种各样的种植器，如瓶子、木柱子、轮胎、石头、竹子、等八仙过海各显神通，无不告诉你：只要你肯脑洞大开，就能别有洞天。
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清新森系的风格，让这个夏天更美好，幼儿园里很常见的就是水培的植物了，如何搭配才能让植物角更有创意感呢？
搭配编织的竹篮和竹筐，似乎环境变得更清新、森系了，让孩子用涂鸦笔在墙上画出自己喜欢的图案，给植物角增添加更多色彩，也能让孩子们参与其中，体验乐趣！
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有条件的幼儿园可以在户外或走廊用水泥自己搭建小池子，放一些装饰品或者鹅卵石、贝壳等等！敢想就要敢做，看到这里是不是给你更多灵感了呢？赶紧动手改造幼儿园里的植物角吧！
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大班植物角适合种植植物的特点
大班的植物角较适合种植的植物非常多。植物角是相当于大自然的一角，植物角不但有美化班级的作用，可以让班级里面充满绿色，有着比较大的意义，还是比较适合使用的一种方式。下面就讲讲植物角的设置与选择。
列举：
1：不同的地区与不同的季节要准备不同的植物来充当植物角。可以用废旧的铁皮罐头盒、小盘、小碗、塑料盒子等东西种植植物。用这些东西可以让幼儿体验到节约的重要性，如种花生、蚕豆、黄豆、芹菜根、蒜、萝卜头、花草等。教师每天可以提醒鼓励幼儿去观察它们发芽生长的过程及变化。让幼儿体会到植物生长于发育的过程，也可以让幼儿去帮助种植，让幼儿从小体会到劳动的乐趣与光荣。不过这种方法很好用在冬春两季 ，用来美化室内的环境，这些种植方法与植物可以调节一个因季节而造成的单调色彩。这些植物的摆放位置很好放在可以照射到阳光的地方，阳光可以让植物产生光合作用，从而净化教室里的空气。而且要放到幼儿可以观察到的位置，让他们更好观察植物的状态。
2：植物角还可以制作一些植物标本。老师们可以和幼儿们一起出去收集植物的树叶，不但能体会到劳动的快乐，而且可以体会到游玩的快乐。植物角里放置植物标本，让幼儿们知道植物的种类与用途。这种方式无论一年四季都可以完成，虽然说没有绿色植物那么美观，但是也有着不同的意义，所以还是有一定的意义的。
3：还可以每天让两个幼儿去管理这个植物角，让他们给植物角的植物浇水，或者是保持好植物角的卫生。这样子不但锻炼了幼儿的动手能力，而且还让幼儿们从小锻炼管理能力。
幼儿园植物角怎样布置
可以组织小朋友自己收集家里吃的果核，洗净后带到学校一起种植，然后放到植物角观察其生长。也可以请小朋友或老师从家里带一些来。但是小朋友多的地方建议慎重选择植物。有毒、易过敏的植物不能种。我觉得种些蔬菜什么的不错。像番茄，生菜，豌豆都是又好看又好种。
植物角新玩法，这个夏天让创意和互动飞起来
植物角是促进幼儿观察发展、增长和丰富知识的途径之一。通过设置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、充满生气，也可使幼儿的生活更加生动有趣，丰富多彩。本期为老师们准备了各具特色的植物角系列 探索 ，一起来看看吧
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中大班的孩子其实可以让孩子在植物角动手参与种植，提供一些种植照料工具，和孩子一起制定照料规则，让孩子观察植物的变化，准备一本小册子，让孩子动手画一画。
这个年龄段的孩子，对各类实验也非常感兴趣，很多家长说，植物怎么做实验？其实植物可以做的实验有很多，比如：暗箱和阳光房里的植物有什么不同、爬藤植物、植物放在不同颜色的水里会不会长出来的颜色也不同、水养和土养，会不会长得一样等等！
观察记录表
通过“植物角种植观察记录”的活动，老师们可以在种植区里观察植物的生长过程，指导幼儿经常给植物浇水、关心、照顾它们，并与幼儿一起细心观察记录种子发芽、生长的过程。以生动的形式和具体的行动关注植物生长变化的每一个过程，帮助孩子积累关于植物生长的初步经验。激发孩子们对植物的兴趣，使孩子们进一步了解植物的生长过程，学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是培养了孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面的能力。
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